Educacion Equitativa

La educación panameña es un derecho constitucional que busca ser inclusiva, equitativa y de calidad para todos los ciudadanos, enfocándose en la formación de personas críticas y éticas que promuevan el desarrollo sostenible. La Agenda 2030 y su Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 buscan garantizar esta educación equitativa mediante el acceso universal a una educación de calidad, el aseguramiento de que todos adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre desarrollo sostenible, derechos humanos, igualdad de género, y la implementación de entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y eficaces.

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Bienvenidos!✨ La educación panameña busca formar ciudadanos integrales con capacidades críticas y analíticas, alineada con la Agenda 2030, que es un plan global para el desarrollo sostenible. Específicamente, la educación en Panamá se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), enfocado en "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos"
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El progreso hacia una educación de calidad ya era más lento de lo requerido antes de la pandemia, pero la covid-19 ha tenido impactos devastadores en la educación, provocando pérdidas de aprendizaje en cuatro de cada cinco países de un total de 104 analizados. Sin medidas adicionales, se estima que 84 millones de niños y jóvenes no asistirán a la escuela de aquí a 2030 y aproximadamente 300 millones de estudiantes carecerán de las habilidades básicas de aritmética y alfabetización necesarias para tener éxito en la vida. El progreso hacia una educación de calidad ya era más lento de lo requerido antes de la pandemia, pero la covid-19 ha tenido impactos devastadores en la educación, provocando pérdidas de aprendizaje en cuatro de cada cinco países de un total de 104 analizados.
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La educación inclusiva surge del convencimiento de que todos tenemos el derecho a la educación es un derecho humano básico que está en la base de una sociedad más justa. La educación inclusiva “supone un impulso a la agenda de la Educación para Todos(as), desarrollando formas de habilitar a las escuelas para que atiendan a todos los niños y niñas de su comunidad, como parte de un sistema inclusivo.” La educación inclusiva se centra en todo el alumnado, “prestando especial atención a aquellos que tradicionalmente han sido excluidos de las oportunidades educativas, tales como alumnos(as) con necesidades especiales y discapacidades, niños(as) pertenecientes a minorías étnicas y lingüísticas, y otros.
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